Učení se a akademické prostředí

OSE PVS

Bc. Matěj Cajthaml — SSPŠ

©

Učení se

K čemu slouží základní vzdělání?

K čemu slouží středoškolské vzdělání?

K čemu slouží vysokoškolské vzdělání?

Učení se

  • způsob jakým získáváme nové znalosti a dovednosti
  • různé způsoby, různé výsledky
  • výsledky závisí na motivaci, schopnostech, zkušenostech, ...
  • nejde pouze o způsoby memorování

Proč jsou nějaké předměty těžké na naučení a jiné ne?

Vzdělávání

  • porozumět
  • zapamatovat si

Vysokou školu vystudejete i bez šílených učicích metod, psaní poznámek, ... ale bude to bolet.

Porozumění

Tipy

  1. vysvětlení vlastními slovy: jednoduše, bez koukání do materiálů, proč, příklady a analogie
  2. myslet na overview, být zvýdavý, ptát se
  3. atomické poznámky, propojení mezi poznámkami
  4. zveřejňování poznámek, doučování, videa

Proč je dobré mít systém pro porozumění?

Můžete mít metriku pochopení, což může pomoci vás motivovat.

Jak se učit?

Většina věcí, co se vyučují na VŠ, jsou standardní věci, které se učí všude.

Každý předmět vám dá přístup ke svým materiálům: slidy, skripta, doporučení materiály, příklady, cvičení, ...

Každý materiál je jiný. Vysokoškolské věci jsou často formální, upovídané, abstraktní, ...

Podávání informací je jiné; spousta škol nabízí úvodní kurzy, jak se na danou VŠ připravit.

Co je lepší: chodit na přednášky nebo číst si přednášky doma?

Akademicé prostředí

Proč se o učení bavíme...

Na vysoké škole je všem úplně jedno, co je výsledkem vašeho vzdělání.

Proč?

Je pouze zcela vaše věc:

  • jestli se učíte
  • jak se učíte
  • jestli se vám to líbí
  • jestli vám to jde
  • jestli vám to jde líp než ostatním
  • co děláte na přednášce
  • s kým se bavíte
  • co chcete dělat po škole
  • co chcete studovat
  • ...

Hlavní rozdíl SŠ a VŠ je o přístupu vás a vašich učitelů k učení. Na SŠ vás učitelé učí, na VŠ se učíte sami, vyučující vám pomáhají. Nikdo vám nebude říkat, co máte dělat.

Před předmětem víte, co od něj máte očekávat. Máte předem stanovené kritéria, která musíte splnit. Nic by vás nemělo překvapit.

Na vysoké škole v podstatě nemáte šanci být nejlepší.

Zápisky

Proč si dělat zápisky? Co by v nich mělo být?

Je lepší si dělat zápisky na papír nebo do počítače?

Proč je dobré si věci pamatovat?

Důvody

  • navazování teorie, předmětů, ...
  • čas v budoucnu
  • kreativní činnost

Kdy si zápisky číst?

Teorie spaced-repetition

  • časté opakování
  • různé intervaly — nevím, vím, moc jednoduché, ...
  • připomínáním si se:
    • upevňuje vědomost v mozku
    • zlepšuje se schopnost vybavit si informace
  • vede k doživotnímu učení a zapamatování si

Teorie interleaving

  • přeskakování mezi různými předměty, látkami, ...
  • těžké na implementaci, velmi efektivní
  • nefunguje na všechny předměty

Pomodoro

  • pracovat 25 minut, odpočívat 5 minut
  • po 4 cyklech si dát delší pauzu
  • pomáhá se soustředit
  • pomáhá se učit
  • je vidět konec

Typy zápisků

  • klasické poznámky
  • mindmapy
  • flashcards
  • zettelkasten

Flashcards

  • klasicky dvě strany
  • přední strana: otázka
  • zadní strana: odpověď
  • lze používat jak s spaced-repetition, tak s interleaving
  • nemusí se jednat o otázky, ale definice, příklady, ...

Je lepší psát hierarchické nebo lineární zápisky?

Zettelkasten

  • systém poznámek
  • každá poznámka má svůj unikátní identifikátor
  • každá poznámka má svůj obsah
  • každá poznámka má své odkazy na jiné poznámky
  • velmi efektivní pro velké množství informací

Proč lidi nedostudují?

Podcenění prvních semestrů

  • začátky se mohou zdát jednoduché
  • většina lidí poté preskakuje přednášky a nedohání si je
  • odjede vlak = ztratí se, nestihnou to dohnat
  • řešení: nepodcenit výuku, radši se učit více, než méně, řešit problémy hned, ...

Neumí se učit

  • neumí změnit styl přístupu (myšlení)
  • neumí se učit sami
  • nemají motivaci, nemají pohon
  • neumí se naučit se učit
  • řešení: naučit se učit, trénink, ...

Bojí se

  • bojí se, že to nezvládnou
  • bojí se, že vyhoří
  • bojí se zeptat
  • způsobuje stres, úzkost, ...
  • řešení: trénink, terapie, ...

Nemají podporu

  • přežít sám VŠ je těžké
  • nikoho neznají = nikam nechodí = nemají se koho zeptat = nemají si komu postěžovat = nemají s kým se učit
  • nemají koho obdivovat, nemají žádnou zpětnou vazbu
  • řešení: kamarádi, kluby, komunity, sociální sítě, projekty, ...

Podvody, plagiátorství nemá na vysoké škole místo.

Lidé, předměty, vyučující a další VÁM NEMUSÍ SEDNOUT. Je to normální.

Následující hodiny

  • pokusit se změnit mentalitu
  • efektivní učení, efektivní poznámky

Děkuji za pozornost!

  • matej.cajthaml@ssps.cz
  • https://ssps.cajthaml.eu/