Úvodní hodina

PVA

Bc. Matěj Cajthaml ©

Smíchovská střední průmyslová
škola a gymnázium

icon

Protipožární ochrana

Řád učebny

Bc. Matěj Cajthaml

  • absolvent Smíchovské SPŠ
  • absolvent bakalářského programu na Fakultě informačních technologií na ČVUT v Praze
  • student magisterského programu na FIT na ČVUT
  • (spolu)autor aktuálních webových stránek školy
  • učitel WBA, PVA, VOPů a OSE
  • oponent projektů

Kontakt

  • Discord: denowq (neoficiální)
  • e-mail: matej.cajthaml@ssps.cz
  • Teamsy/Komens Bakaláři/...
  • pravidelně kontrolovat systémy

Discord

  • odkaz: discord.ssps.cajthaml.eu
  • aktuální, minulý studenti a absolventi
  • podpora se školou i mimo ni
  • herní a další sekce
  • oznámení, různé statistiky, oficiální konzultační hodiny

Webové stránky

https://ssps.cajthaml.eu

  • vytvořeny pro podporu studia
  • informace — kritéria, závěrečné práce, ...
  • seznam všech materiálů, zdrojů a úkolů
  • samostudium — otázky & praktická tvorba

Přihlášení

  • zobrazení hodnocení
  • ODEVZDÁVÁNÍ PRACÍ
  • ZAPISOVÁNÍ POZNÁMEK
  • exaktní hodnocení včetně komentářů a kritérií
  • přístup k různým službám
  • známky jsou vždy v Bakalářích

O předmětu

  • povinný předmět
  • již jen druhý ročník
  • základy webových stránek
  • 2h / týden

Látka

                    mindmap
                    root((Programování a vývoj aplikací))
                        Opakování 1. ročníku
                            Algoritmizace
                            Proměnné
                            Základní knihovny
                            Řídí struktury
                            Operátory
                            Pole
                        Témata
                            List
                            Vícerozměrná pole
                            Výjimky
                            Práce s časem
                            Práce se soubory
                            Objektově orientované programování
                

Co (ne)očekávat

Očekávat:

  • velmi intenzivní opakování
  • nutnost vlastního zájmu
  • pokročilé aplikace

Neočekávat:

  • profesionální programování
  • informatika obecně
  • že se tady vše naučíte

Motivace

  • je potřeba skoro ve všech IT oborech
  • jeden jazyk = rychlé naučení ostatních
  • kontrola nad vším
  • programy, služby, nástroje, ...

Mé očekávání

  • aktivita
  • přátelský přístup s limity
  • konstruktivní kritiku a feedback
  • aktivní přípravu
  • příjemné prostředí

Pokračování předmětu

  • konec druhého ročníku
  • více komplexní programy a mobilní aplikace
  • MVOP Programování 2
  • 3h / týden
  • (nejspíše) pan Švec

Kritéria hodnocení

Hodnocení

  • hodnocení se získává z následujících částí hodnocení:
    • práce
    • aktivita v hodině
    • aktivita mimo hodinu
    • závěrečná práce
    • dobrovolné ústní zkoušení
  • používá se bodový systém s modifikacemi

Bodový systém

  • interní nahrazení běžného hodnocení známkami za body
  • bodový základ (= $100\ \%$) a možný bodový zisk (b. z. včetně bonusových bodů)
  • spravedlivější systém
  • lze udělovat i záporné body
  • procentuální úspěšnost = známka
  • zapisování do Bakalářů
  • neodevzdávání prací — N + 0 / bodového základu
  • v pololetí se body resetují — začíná se s nulou

Hodnocení

  • 5 = $\left(-\infty,40\ \%\right)$
  • 4 = $\left<40\ \%,55\ \%\right)$
  • 3 = $\left<55\ \%,70\ \%\right)$
  • 2 = $\left<70\ \%,85\ \%\right)$
  • 1 = $\left<85\ \%,+\ \infty\right)$

Ukázka převedení na známky

Bodový základ: $17\ \text{bodů}$

Získáno: $11\ \text{bodů}$

Tedy:

$$\frac{11}{17}\ \% = 64,7\ \% \Rightarrow 3\ \text{(dobrá)}$$

Požadavky

  • informace pro 1. pololetí
  • bodový základ okolo 100 bodů
  • získat dostatek bodů ke klasifikaci
  • postupně pracovat na závěrečné práci

Okolo hodnocení

  • neklasifikace: < 20 % b.z. nebo z pocitu vyučujícího
  • podvody
  • podpora nadaných studentů
  • 2. pololetí

Garantované body

  • práce: min 30 bodů
  • závěrečná práce: min 60 bodů

Závěrečná práce

  • první týdny školního roku
  • samostatná práce na nějakém větším projektu
  • jakýkoliv jazyk, technologie, framework
  • postupně pracujete, chodít pro zpětnou vazbu a hodnocení
  • měl by být reálný projekt s nějakým užitkem
  • finální prezentace

Zpátky do minulých let

Každý rok se mohou v závěrečném hodnocení studenti vyjádřit k průběhu výuky a hodnocení. Mají také možnost říci něco těm, které to ještě čeká.

* zprávy mohou být anonymizovány, zkráceny a i vynechány

Minulí studenti říkají...

Nepodceňovat daný předmět. Na druhou stranu také nesmí podceňovat sám sebe, protože ho to jen srhne dolů

Čtěte cele zadání. A pomodli se za svoji dusi protoze to bude boj o zivot

Nekašlete na Zp, pak vás váš organismus bude nenávidět za 72hodin vzhůru

Makej hned od začátku! Plň brzo úkoly (jsou za to bonusové body občas)! Neboj se zeptat, vše jde vykomunikovat.

Minulí studenti říkají...

Mátě štěstí, že jste dostali učitele na SSPŠ, který actually něco dělá a stará se jak o studenty, tak o feedback

učit se co nejvíc a nedělat úkolu jak já pár dní před odevzdáním, debuging is real struggle

nevyjebat se na úkoly, dont be like me a nedělej úkoly 3 hodiny před odevzdáním, stejně jak každou jinou práci si ji časově rozložit na více dnů a začít brzy,

Aktivita v hodinách Vás potahá a SAKRA HLAVNĚ PIŠTE TY ZDROJE DO ÚKOLŮ

Moje zkušenost a rady

  • každý rok jiný, každá skupina jiná
  • nenechat si utopit příležitost
  • vždy je to těžké — komunikujte
  • neprojde jen ten, kdo na to bude kašlat
  • je toho hodně, dobré výsledky

Děkuji za pozornost!

  • matej.cajthaml@ssps.cz
  • https://ssps.cajthaml.eu/